este es un pensamiento sobre la creatividad espero que les guste
La mente es un motor… Los pensamientos son fuerza o energía que genera la mente. Esta energia sale de nuestra mente en vibraciones, en ondas que, por obra y gracia de la Ley del Ritmo, regresa a nosotros trayéndonos el futuro que hemos recogido. Acabo de decirles que el futuro es análogo a lo que hemos sembrado. Es decir, que si haces un bien a alguien, o si hablas bien de alguien, esas palabras o ese acto bueno sale en vibraciones de color. Ese color atrae las vibraciones de un mismo color y te regresan aumentando el bien que hiciste. Te ocurren cosas bellas, cosas milagrosas y dices: "que casualidad, mira lo que sucedió hoy por la mañana, que maravilla"
martes, 29 de diciembre de 2009
viernes, 18 de diciembre de 2009
hace unos dias vi un artculo en el periodico que me paresio super iteresante y de seguro que nos serviria de mucho para resolver problemas y organizar nuestras ideas. asi que averigué un poco sobre este tema y aqui esta aver si les sirve
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales fueron creados por el consultor en educación de origen inglés Tony Buzan conocido como el inventor del mindmapping. Se diferencian de un diagrama de flujo o un mapa conceptual debido a que la técnica consiste en dibujar un esquema utilizando iconos, imágenes y colores, enlazados a través de ramificaciones que funcionan como conectores de ideas. Las palabras se utilizan únicamente si es necesario.
El método consiste en colocar la idea principal en el centro de la hoja para que se convierta en el nódulo central, los conceptos e ideas van interconectados a partir de ahí. La meta es dejar que las ideas fluyan y agregarlas al mapa sin inhibiciones ni prejuicios sobre si es una buena o mala idea o si el dibujo está bien hecho o no. Ayuda a liberar las ideas que muchas veces no sabemos como expresarlas, e incluso a tener un panorama visual de todas las oportunidades, caminos a seguir, etc.
La libertad de crear y ordenar las ideas a como van fluyendo lo hace más atractivo y divertido. De acuerdo a Wycoff, la recordación de los iconos y los colores en lugar de párrafos aprendidos de memoria (cómo hemos estado acostumbrados a estudiar) es más eficiente.
Aplicaciones de los mapas mentales
· Organizar ideas o tus actividades de trabajo: te permitirá ver en un sólo esquema todas las tareas que debes cumplir y darle prioridad a las más importantes y luego enfocarte en las ramificaciones para ir cumpliendo con las responsabilidades.
· Desarrollar procesos de proyectos: el esquema te permite visualizar los pasos necesarios para concretar un proyecto y al dejar fluir las ideas, incluso puedes anotar las que si talvez tenías en una lista se te pudo haber pasado por alto.
· Crear una estrategia de campaña: para efectos publicitarios, puedes poner en perspectiva el concepto, los medios a utilizar, el tipo de promoción etc.
· Hacer resúmenes de libros o clases: permite sintetizar en imágenes toda la información que puedes abstraer de un libro o las notas de una clase, en una hoja puedes tener el resumen de un libro completo y es mucho más sencillo para estudiar.
· Diagramar la estructura de un website: con este tipo de estructura, puedes ir agregando y estructurando todos los elementos que llevará tu website.
· Generar ideas para escribir un artículo: muchas veces quieres escribir un artículo para tu blog por ejemplo, tienes demasiadas ideas en la cabeza y no sabes como abordarlo, con un mapa mental puedes escribir de forma ordenada y atractiva todos los temas e ideas que salgan de tu cabeza, e incluso; a veces son tantas ideas que el mismo mapa mental te sirve para escribir otros artículos.
· Materializar una lluvia de ideas (brainstorming): utilizando un pizarrón en una reunión de grupo, un mapa mental puede ayudar a recopilar todas las ideas en vez de tener los tradicionales listados conbullets, que al final de la sesión no tienen piés ni cabeza.
Artículos relacionados
· Trucos básicos en PHP para tu sitio web
· Google My Maps: personaliza tus mapas y compártelos
· Lo mejor del 2009 en Maestros del Web
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales fueron creados por el consultor en educación de origen inglés Tony Buzan conocido como el inventor del mindmapping. Se diferencian de un diagrama de flujo o un mapa conceptual debido a que la técnica consiste en dibujar un esquema utilizando iconos, imágenes y colores, enlazados a través de ramificaciones que funcionan como conectores de ideas. Las palabras se utilizan únicamente si es necesario.
El método consiste en colocar la idea principal en el centro de la hoja para que se convierta en el nódulo central, los conceptos e ideas van interconectados a partir de ahí. La meta es dejar que las ideas fluyan y agregarlas al mapa sin inhibiciones ni prejuicios sobre si es una buena o mala idea o si el dibujo está bien hecho o no. Ayuda a liberar las ideas que muchas veces no sabemos como expresarlas, e incluso a tener un panorama visual de todas las oportunidades, caminos a seguir, etc.
La libertad de crear y ordenar las ideas a como van fluyendo lo hace más atractivo y divertido. De acuerdo a Wycoff, la recordación de los iconos y los colores en lugar de párrafos aprendidos de memoria (cómo hemos estado acostumbrados a estudiar) es más eficiente.
Aplicaciones de los mapas mentales
· Organizar ideas o tus actividades de trabajo: te permitirá ver en un sólo esquema todas las tareas que debes cumplir y darle prioridad a las más importantes y luego enfocarte en las ramificaciones para ir cumpliendo con las responsabilidades.
· Desarrollar procesos de proyectos: el esquema te permite visualizar los pasos necesarios para concretar un proyecto y al dejar fluir las ideas, incluso puedes anotar las que si talvez tenías en una lista se te pudo haber pasado por alto.
· Crear una estrategia de campaña: para efectos publicitarios, puedes poner en perspectiva el concepto, los medios a utilizar, el tipo de promoción etc.
· Hacer resúmenes de libros o clases: permite sintetizar en imágenes toda la información que puedes abstraer de un libro o las notas de una clase, en una hoja puedes tener el resumen de un libro completo y es mucho más sencillo para estudiar.
· Diagramar la estructura de un website: con este tipo de estructura, puedes ir agregando y estructurando todos los elementos que llevará tu website.
· Generar ideas para escribir un artículo: muchas veces quieres escribir un artículo para tu blog por ejemplo, tienes demasiadas ideas en la cabeza y no sabes como abordarlo, con un mapa mental puedes escribir de forma ordenada y atractiva todos los temas e ideas que salgan de tu cabeza, e incluso; a veces son tantas ideas que el mismo mapa mental te sirve para escribir otros artículos.
· Materializar una lluvia de ideas (brainstorming): utilizando un pizarrón en una reunión de grupo, un mapa mental puede ayudar a recopilar todas las ideas en vez de tener los tradicionales listados conbullets, que al final de la sesión no tienen piés ni cabeza.
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jueves, 10 de diciembre de 2009
tes creativo
esta ves publico un test que me parece muy interesante, lo encontre por casualidad en una pagina de internet, es para medir tu creatividad, a ver si te anima un poco
Test: Pensamiento creativo y solución de problemas
1.- ¿Qué entendemos por problema?
a.- Una situación que nos preocupa
b.- Un problema es una desviación entre lo que es la realidad y lo que debería ser o podría ser.
c.- La causa de que no consigamos nuestros objetivos y nuestras metas
d.- Todo lo que nos impida desarrollarnos como personas.
2.- Los problemas pueden aparecer:
a.- Por un disfuncionamiento de la norma establecida o por el deseo de mejorar lo que existe, tanto personal como de la organización.
b.- Por dejadez y despreocupación.
c.- Porque no prestamos toda la atención a la forma de hacer las cosas y de realizar las tareas encomendadas.
d.- Por falta de confianza en nosotros mismos y de tener una buenas relaciones con los demás.
3.- ¿Cuáles son los principales elementos de los problemas?
a.- Darse cuenta de que los tenemos y solucionarlos.
b.- Buscar las mejores soluciones y aplicarlas.
c.- Encontrarnos en un buen entorno familiar, educativo, de amigos y compañeros que nos protejan y nos ayuden.
d.- Las expectativas de la organización o de las personas, la situación actual en relación a las expectativas y la desviación existente entre las expectativas y la realidad.
4.- Tipos de problemas:
a.- Los problemas personales y relacionados con mi mismo que me producen desequilibrios.
b.- Problemas con los amigos, los compañeros y la familia, que me producen desajustes en mis relaciones.
c.- - Problemas simples (las mismas causas producen siempre los mismos efectos) y Problemas complejos (Las mismas causas no producen siempre los mismos efectos)
d.- Problemas económicos y laborales que condicionan todo el resto de la vida, tanto familiar como social.
5.- Enfoque correcto al afrontar un problema:
a.- Observar: recoger información y procesarla. Entender el problema: analizar las causas. Actuar: aplicar las soluciones que resuelvan el problema.
b.- Observar el problema analizándolo brevemente y actuar inmediatamente.
c.- Estudiar las causas y actuar sin haber hecho un análisis de la información.
d.- Hacer un análisis exhaustivo de la información y estudiar las cassas, sin llegar a actuar y aplicar soluciones.
6.- Una de las etapas en la solución de problemas es la definición del mismo y comprensión de la situación. "Un problema bien definido está medio resuelto"¿Cómo se puede realizar con rigor?
a.- Estudiando bien todas las causas del mismo
b.- Formando un equipo multidisciplinar que incluya todos los estamentos de la organización
c.- Promoviendo la dirección de la empresa los medios necesarios para que todo funcione bien.
d.- Utilizando el método de las preguntas QQDCCP: (Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué) y definiéndolo con exactitud.
7.- Para conocer las causas de los problemas debemos utilizar sobre todo:
a.- El diálogo entre todos los afectados
b.- El diagrama causa – efecto (espina de pesado) y el voto ponderado.
c.- El trabajo en equipo
d.- Las buenas relaciones entre todos los afectados por el problema.
-
8.- Para encontrar la mejor solución a los problemas. lo mejor es:
a.- Retener la causa más probable. Buscar todas las soluciones posibles. Elegir la solución más adecuada para eliminar la causa.
b.- Buscar información relacionada con el problema.
c.- Preguntar a los que han tenido problemas parecidos.
d.- Reunirse con todos loa afectados
9.- ¿Qué es el pensamiento creativo?
a.- Pensar de una manera diferente a como lo hacen los demás.
b.- Percibir la realidad de una manera distorsionada.
c.- La habilidad para generar nuevas ideas y nuevas soluciones a los problemas, para combinar de forma distinta con nuevos propósitos las situaciones repetitivas, las formas de hacer inamovibles, los objetos existentes
d.- Conocer cómo se comportan los demás y actuar de una forma totalmente diferente.
10.- Algunos de las herramientas más utilizadas para solucionar problemas son:
a.- La dinámica de grupos.
b.- Los medios informáticos e internet
c.- La formación de los directivos en todas las técnicas del management
d.- Brainstorming o torbellino de ideas. El Diagrama causa-efecto. El Voto ponderado El Diagrama de Pareto: El método de las preguntas: QQDCCP: )Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué)
Respuestas correctas
1.- = b
2.- = a
3.- = d
4.- = c
5.- = a
6.- = d
7.- = b
8.- = a
9.- = c
10.- = d
-
Test: Pensamiento creativo y solución de problemas
1.- ¿Qué entendemos por problema?
a.- Una situación que nos preocupa
b.- Un problema es una desviación entre lo que es la realidad y lo que debería ser o podría ser.
c.- La causa de que no consigamos nuestros objetivos y nuestras metas
d.- Todo lo que nos impida desarrollarnos como personas.
2.- Los problemas pueden aparecer:
a.- Por un disfuncionamiento de la norma establecida o por el deseo de mejorar lo que existe, tanto personal como de la organización.
b.- Por dejadez y despreocupación.
c.- Porque no prestamos toda la atención a la forma de hacer las cosas y de realizar las tareas encomendadas.
d.- Por falta de confianza en nosotros mismos y de tener una buenas relaciones con los demás.
3.- ¿Cuáles son los principales elementos de los problemas?
a.- Darse cuenta de que los tenemos y solucionarlos.
b.- Buscar las mejores soluciones y aplicarlas.
c.- Encontrarnos en un buen entorno familiar, educativo, de amigos y compañeros que nos protejan y nos ayuden.
d.- Las expectativas de la organización o de las personas, la situación actual en relación a las expectativas y la desviación existente entre las expectativas y la realidad.
4.- Tipos de problemas:
a.- Los problemas personales y relacionados con mi mismo que me producen desequilibrios.
b.- Problemas con los amigos, los compañeros y la familia, que me producen desajustes en mis relaciones.
c.- - Problemas simples (las mismas causas producen siempre los mismos efectos) y Problemas complejos (Las mismas causas no producen siempre los mismos efectos)
d.- Problemas económicos y laborales que condicionan todo el resto de la vida, tanto familiar como social.
5.- Enfoque correcto al afrontar un problema:
a.- Observar: recoger información y procesarla. Entender el problema: analizar las causas. Actuar: aplicar las soluciones que resuelvan el problema.
b.- Observar el problema analizándolo brevemente y actuar inmediatamente.
c.- Estudiar las causas y actuar sin haber hecho un análisis de la información.
d.- Hacer un análisis exhaustivo de la información y estudiar las cassas, sin llegar a actuar y aplicar soluciones.
6.- Una de las etapas en la solución de problemas es la definición del mismo y comprensión de la situación. "Un problema bien definido está medio resuelto"¿Cómo se puede realizar con rigor?
a.- Estudiando bien todas las causas del mismo
b.- Formando un equipo multidisciplinar que incluya todos los estamentos de la organización
c.- Promoviendo la dirección de la empresa los medios necesarios para que todo funcione bien.
d.- Utilizando el método de las preguntas QQDCCP: (Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué) y definiéndolo con exactitud.
7.- Para conocer las causas de los problemas debemos utilizar sobre todo:
a.- El diálogo entre todos los afectados
b.- El diagrama causa – efecto (espina de pesado) y el voto ponderado.
c.- El trabajo en equipo
d.- Las buenas relaciones entre todos los afectados por el problema.
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8.- Para encontrar la mejor solución a los problemas. lo mejor es:
a.- Retener la causa más probable. Buscar todas las soluciones posibles. Elegir la solución más adecuada para eliminar la causa.
b.- Buscar información relacionada con el problema.
c.- Preguntar a los que han tenido problemas parecidos.
d.- Reunirse con todos loa afectados
9.- ¿Qué es el pensamiento creativo?
a.- Pensar de una manera diferente a como lo hacen los demás.
b.- Percibir la realidad de una manera distorsionada.
c.- La habilidad para generar nuevas ideas y nuevas soluciones a los problemas, para combinar de forma distinta con nuevos propósitos las situaciones repetitivas, las formas de hacer inamovibles, los objetos existentes
d.- Conocer cómo se comportan los demás y actuar de una forma totalmente diferente.
10.- Algunos de las herramientas más utilizadas para solucionar problemas son:
a.- La dinámica de grupos.
b.- Los medios informáticos e internet
c.- La formación de los directivos en todas las técnicas del management
d.- Brainstorming o torbellino de ideas. El Diagrama causa-efecto. El Voto ponderado El Diagrama de Pareto: El método de las preguntas: QQDCCP: )Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué)
Respuestas correctas
1.- = b
2.- = a
3.- = d
4.- = c
5.- = a
6.- = d
7.- = b
8.- = a
9.- = c
10.- = d
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